شامل دروس نظری، عملی، کارگاهی، سوپرویژن و کارورزی
ترم اول: مبانی رشد، آسیبشناسی و مصاحبه و ارزیابی بالینی (6 واحد)
ترم دوم: ارزیابی، تحلیل و تکنیکهای درمانی (6 واحد)
ترم سوم: درمان و رویکردهای درمانی کودک و نوجوان (6 واحد)
ترم چهارم: مباحث تکمیلی و طراحی پروتکل درمان(6 واحد)
|
عنوان درس |
نوع و تعداد واحد |
میزان ساعت |
توضیح |
روز و ساعت |
تاریخ شروع و پایان |
|
کاربست رواشناسی رشد در اتاق درمان |
نظری 2 واحد |
16 ساعت |
رشد شناختی, هیجانی, اجتماعی, مغزی |
سهشنبهها 20 الی 22 |
7 بهمن 1404 و پایان 26اسفند |
|
آسیبشناسی روانی کودک |
نظری 2 واحد |
16 ساعت |
DSM-5-TRمحورهای مربوط به کودک |
دوشنبهها 20 الی 22 |
6 بهمن 1404 و پایان 25اسفند |
|
مصاحبه بالینی کودک، والد و مدرسه |
کارگاهی 1 واحد |
8 ساعت |
تکنیک های مصاحبه, زبان کودک, مشاهده |
جمعه 9 الی 17 |
8اسفند 1404 |
|
ارزیابی شناختی، هیجانی و رفتاری کودک |
کارگاهی 1 واحد |
5 ساعت |
پرسشنامه ها, آزمون ها , مشاهده ساختار یافته |
جمعه 9 الی 14 |
15 اسفند 1404 |
|
عنوان درس |
نوع و تعداد واحد |
میزان ساعت |
توضیح |
روز و ساعت |
تاریخ شروع و پایان |
|
درمانهای مبتنی بر ترمیم دلبستگی |
نظری 2 واحد |
16 ساعت |
تئوری و مبانی دلبستگی, ابزارهای سنجش دلبستگی کودک, رویکردهای درمانی |
شنبهها 18 الی 20 |
4بهمن 1404 و پایان 23اسفند 1404 |
|
درمان شناختی رفتاری ( CBT)کودک |
نظری 2 واحد |
16 ساعت |
بازسازی شناختی رفتاری |
دوشنبهها 18 الی 20 |
6بهمن 1404 و پایان 25اسفند 1404 |
|
بازی درمانی کودک |
نظری/ عملی 2 واحد |
8 ساعت |
انسان گرا, تحلیل روانی ساختار یافته |
جمعه 9 الی 17 |
1اسفند 1404 |